Sobre a Revista

O periódico Revista Educação Legislativa em Foco - RELF (ISSN 2966-0521) é uma publicação científica em formato eletrônico da Associação Brasileira das Escolas do Legislativo e de Contas, destinada a divulgar produções com foco na educação legislativa e contemplando temas como: letramento político, educação midiática, legislação, cidadania, combate à desinformação, participação política e atuação das Escolas Legislativas e de Contas. Tem como missão ser um espaço aberto para o debate e a difusão de pesquisas relacionadas à Educação Legislativa, de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, propiciando um diálogo entre os campos epistemológicos para ampliar o conhecimento e o saber em suas publicações anuais.

Notícias

Chamamento para  publicação na Revista Educação Legislativa em Foco – RELF

31-10-2024

A RELF - Revista Educação Legislativa em Foco (ISSN 2966-0521) é uma publicação científica digital da Associação Brasileira das Escolas do Legislativo e de Contas (ABEL). Voltada para a divulgação de estudos na área de educação legislativa, a revista abrange temas como letramento político, educação midiática, legislação, cidadania, combate à desinformação, participação política e a atuação das Escolas do Legislativo e de Contas. Com o propósito de ser um espaço aberto ao debate e à difusão de pesquisas, a RELF promove o diálogo entre pesquisadores brasileiros e internacionais, facilitando a troca de saberes entre diferentes campos epistemológicos. Suas edições anuais buscam ampliar o conhecimento e fortalecer a educação legislativa no Brasil.

Disponível no site: https://revista.portalabel.org.br/ojs/index.php

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Edição Atual

v. 2 n. 2 (2025): Revista Educação Legislativa em Foco – RELF
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A educação política e legislativa tem ocupado lugar de destaque no debate público brasileiro. Os cinco artigos reunidos neste editorial apontam caminhos diversos — institucionais, teóricos e práticos — para o fortalecimento da cidadania e da democracia. Em comum, reafirmam a urgência de aproximar o Legislativo da sociedade, sobretudo da juventude, por meio de ações educativas que formem sujeitos críticos e participativos.

Publicado: 14-05-2025

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